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摘 要
后疫情時(shí)代在線學(xué)習(xí)成為一種學(xué)習(xí)新常態(tài)，從自主學(xué)習(xí)者角度設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)資源成為一種趨勢。運(yùn)用新倫敦小組提出的設(shè)計(jì)框架對(duì)在線學(xué)習(xí)資源進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包括在線學(xué)習(xí)資源的可用設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)資源過程及再設(shè)計(jì)三個(gè)維度?？捎玫脑诰€資源受制于一定歷史文化語境及設(shè)計(jì)情境語境，同時(shí)以自主學(xué)習(xí)者的個(gè)體因素為準(zhǔn)入條件。（剩余7320字）
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在線自主學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
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