鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的價值內(nèi)涵與實踐路徑
摘 要 鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展是實現(xiàn)全面鄉(xiāng)村振興的重要支點。鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)是發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育,具有關注鄉(xiāng)村學生生存本質(zhì)、保障鄉(xiāng)村教師隊伍品質(zhì)、彰顯鄉(xiāng)村學校特色的價值內(nèi)涵,其關鍵是追求質(zhì)量效益的內(nèi)涵式發(fā)展。基于此,在實踐路徑上,鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展需要多方協(xié)調(diào)共進:在學生方面,應以鄉(xiāng)村場域為依托,夯實鄉(xiāng)村學生成長根基;在師資方面,應以鄉(xiāng)土資源為潛質(zhì),賦能鄉(xiāng)村教師隊伍建設;在鄉(xiāng)村學校建設方面,應以鄉(xiāng)土文化為底蘊,展現(xiàn)鄉(xiāng)村學校發(fā)展魅力。(剩余6449字)
-
-
- 教學與管理(理論版)
- 2024年06期
目錄
- 中國教育現(xiàn)代化道路的本質(zhì)特征、...
- 我國中小學勞動教育研究回溯與展...
- 鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的價值內(nèi)涵與...
- 學習共同體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的模式及其...
- 基于安全感的課堂交往有效性研究...
- 中小學校黨組織領導的校長負責制...
- 城鄉(xiāng)教育資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價值、...
- 交往行動理論視野中學校文化建設...
- 我國基礎教育歷次“減負”中體育...
- 虛擬教研室賦能“強師計劃”研究...
- 情緒勞動作用下鄉(xiāng)村學校氛圍對教...
- 積極心理學視角下中小學生命教育...
- 主題閱讀促進小學留守兒童心理彈...
- 中小學嵌入式圖書館課程的實踐探...
- 在線自主學習資源系統(tǒng)設計研究...
- 具身認知視域下初中語文實踐性作...
- 基于設計思維教學法的小學語文項...
- 高中化學教科書美育內(nèi)容分析框架...
- 農(nóng)村初中勞動教育課程的實施現(xiàn)狀...
- 中小學教師實施過程性評價的困境...
- 五育融合視域下教學評價變革的源...