文本信息視角下整本書閱讀教學(xué)的四重機(jī)理
1941年,葉圣陶在《論中國(guó)國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂》一文中首次明確主張“把整本書作主體,把單篇短章作輔助”的整本書閱讀教學(xué)理念[]。2017年,《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的出版,將整本書閱讀提到了以單個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群命名的獨(dú)立地位,以自主、合作、探究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本途徑[2。(剩余5543字)
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- 教學(xué)與管理(小學(xué)版)
- 2025年05期
目錄
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