德國小學(xué)項目式學(xué)習(xí)的實施路徑及啟示

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摘 要 德國小學(xué)項目式學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗顯示，通過國家政策支持、教師培訓(xùn)、發(fā)展性評價體系和社區(qū)資源整合，可以有效提升教育質(zhì)量。德國政府設(shè)立了專項基金，制定了詳細的課程指南，并建立了全國性的項目式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺，定期舉辦研討會和培訓(xùn)課程，提高教師對項目式學(xué)習(xí)理念的認識和應(yīng)用能力。地方政府提供財政支持，組織區(qū)域性培訓(xùn)項目，并與企業(yè)和社會機構(gòu)合作，為學(xué)生提供實習(xí)和實地考察的機會。（剩余7178字）