高校社科聯(lián)視域下思政教育與專業(yè)教育協(xié)同育人的耦合邏輯

[摘 要] 高校社科聯(lián)在“思政-專業(yè)”協(xié)同育人工作系統(tǒng)中，以“大思政”理念為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)確立協(xié)同育人頂層思維，發(fā)揮高校社科聯(lián)政治上的思想引領(lǐng)力、協(xié)作上的聚合謀劃力、平臺(tái)上的資源整合力；通過(guò)建立協(xié)同育人的中層架構(gòu)，構(gòu)建協(xié)同育人的工作機(jī)制、明確工作任務(wù)、組建協(xié)調(diào)機(jī)制；通過(guò)厘定協(xié)同育人底層進(jìn)路，重構(gòu)專業(yè)教師與思政教師的角色功能，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的目標(biāo)、任務(wù)，提升協(xié)同育人的效果、影響，推動(dòng)協(xié)同育人生態(tài)良性發(fā)展、改進(jìn)，打造“思政-專業(yè)”協(xié)同育人閉環(huán)矩陣。（剩余7021字）