小學(xué)教師隊伍建設(shè)的路徑選擇與模式創(chuàng)新

[摘 要]教師作為教育事業(yè)的基石，其素質(zhì)直接影響到教育的質(zhì)量與國家的未來發(fā)展。因此，加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)化教師，對于實現(xiàn)教育現(xiàn)代化至關(guān)重要。中共中央和國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，提出了多項舉措以推動教師隊伍建設(shè)。這些舉措涵蓋了“教師隊伍的思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)的涵養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)的提升、教師權(quán)益的保障以及社會對教師的尊重”[1]等方面。（剩余5493字）