數字教材在數字校園建設中的地位與作用

[摘 要]緊密結合教育強國建設和教育數字化轉型的時代迫切要求， 對“數字教材在數字校園建設中的地位與作用”開展系統(tǒng)全面深刻整合融合性研究，不僅科學辯證分析“數字教材的定義、作用、發(fā)展趨勢”“數字教材與數字校園建設的關系”“數字教材建設是教育轉型發(fā)展的必選項和大勢所趨”，而且對“數字校園的內涵、結構、主要系統(tǒng)、特點、原則與功能”和“數字教材對數字校園建設的重大貢獻與促進”等開展科學系統(tǒng)深入全面分析與研究，提出了一系列原創(chuàng)性與高度創(chuàng)新性的觀點，對于推進“教育數字化成為我國開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”、大中小學校數字教材與數字校園建設轉變?yōu)楝F(xiàn)實應用具有重大理論實踐創(chuàng)新價值與意義，填補了國內空白。（剩余10074字）