鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中整本書閱讀教學(xué)的“三多”策略
【關(guān)鍵詞】整本書閱讀；主題式閱讀；鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中；教學(xué)策略
【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）83-0071-02
自《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》發(fā)布以來，整本書閱讀的課程價(jià)值和教學(xué)實(shí)踐越來越受到關(guān)注。筆者所在的學(xué)校是一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，也在開展整本書閱讀，但在實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的整本書閱讀教學(xué)面臨閱讀時(shí)間少、閱讀質(zhì)量低下兩大問題。（剩余2051字）