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[摘 要] 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能和閱讀習(xí)慣的重任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的作用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)發(fā)生了較大變革。基于此，教師要合理利用信息化教學(xué)手段，發(fā)揮數(shù)字資源的價(jià)值，改變傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式。文章一方面分析學(xué)生在閱讀方面存在的共性問(wèn)題，便于因材施教；另一方面為學(xué)生提供豐富的閱讀素材，開(kāi)啟學(xué)生的智慧。（剩余4543字）
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數(shù)字化背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)意識(shí)的研究
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