幼兒戶外行走活動實踐探究
[摘 要] 隨著社會對幼兒教育的認識不斷深入,幼兒園課程也實現(xiàn)了多元化和游戲化發(fā)展,從最初的園內(nèi)活動到現(xiàn)在走出校門的戶外活動,一線教師探索出了新的幼兒教育模式。戶外活動不僅能鍛煉幼兒的自主學習能力,還能拓寬幼兒的學習空間。以幼兒戶外行走活動課程為例,幼兒在走向園外的過程中,可以加深對世界的認知,促進身心的發(fā)展、情智的共生。(剩余4323字)
試讀結(jié)束
目錄
- 《悟真篇》生命美學思想探微...
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- 分類精準育人視域下高職院校就業(yè)...
- 3.0版家校共育:提升兒童學習...
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- 物理線上實驗教學的實踐與思考...
- 依托學習單實施板塊式教學的研究...
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- 基于核心素養(yǎng)的初中語文高效課堂...
- 初中文言文教學中思維可視化的實...
- 信息技術(shù)融入小學語文課堂的對策...
- 小學語文整本書閱讀教學策略探究...
- 初探小學語文朗讀教學中的審美教...
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- “雙減”背景下小學語文綜合性作...
- 提高小學高年級學生寫作水平的方...
- 深度學習理論在生物教學中的應用...
- 多管齊下探究小學低年級前概念教...
- 小學數(shù)學“算用結(jié)合”教學策略分...
- 微視頻在小學數(shù)學教學中的應用探...
- 整合原版繪本與教材,變閱讀為“...
- 幼兒戶外行走活動實踐探究...
- 在幼兒區(qū)域活動中滲透勞動教育的...
- 提高“常賽”體育課堂的有效性策...
- 中小學美術(shù)圖像識讀的策略...
- 初中音樂大單元整體教學的理解與...
- 指向深度學習的地理課堂活動設(shè)計...
- 新課標下道德與法治體驗式教學的...
- 基于模型建構(gòu)思維培養(yǎng)的暗箱課教...
- 加強數(shù)感、量感、體驗感交融 厚...
- “陽光教育”園本課程開發(fā)的實踐...