小學(xué)數(shù)學(xué)“算用結(jié)合”教學(xué)策略分析

[摘 要] “算用結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，有助于深化學(xué)生對于數(shù)學(xué)運(yùn)算的理解，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)問題分析與解決能力，鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本文主要從創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境、把握教學(xué)時(shí)機(jī)、選擇恰當(dāng)方法、算用各有側(cè)重這四個(gè)方面入手，對小學(xué)數(shù)學(xué)“算用結(jié)合”教學(xué)策略開展探究，旨在促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2740字）