建設(shè)智慧研修學(xué)院,賦能教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)

新中國(guó)成立以來，中國(guó)特色的國(guó)家、省、市、區(qū)（縣）、校五級(jí)教研組織充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用，為教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)作出了積極貢獻(xiàn)。以區(qū)（縣）為主教育管理體制下，區(qū)縣級(jí)研訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在教研與培訓(xùn)合并與分設(shè)兩種典型形態(tài)。在教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)背景下，區(qū)縣級(jí)研訓(xùn)機(jī)構(gòu)理當(dāng)增進(jìn)研訓(xùn)智慧，明確角色期待，確立角色定位，傾情角色扮演，加快角色形成，奮力譜寫區(qū)域研訓(xùn)現(xiàn)代化建設(shè)華章。（剩余944字）