體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用研究

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2025）07-0214-03

引言

當(dāng)前社會(huì)，大學(xué)生面臨著來自學(xué)習(xí)、生活、社交、就業(yè)等多方面的壓力，心理健康問題日益凸顯。大學(xué)生心理健康教育課程對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)、促進(jìn)其全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。傳統(tǒng)的心理健康教育方式往往以理論講授為主，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，難以滿足大學(xué)生的實(shí)際需求，體驗(yàn)式教學(xué)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生心理健康教育帶來新的契機(jī)。（剩余5777字）