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摘 要：教師話語是教師向?qū)W生傳遞想法和意見的主要媒介，它能夠幫助教師調(diào)節(jié)課堂氛圍，調(diào)整學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)行為，從而達(dá)到交流的目的。而隨著批評性話語應(yīng)用價值的提升，其在課堂中也得到了廣泛的應(yīng)用。文章嘗試基于語料庫的教師批評性話語分析必要性的基礎(chǔ)上，探討高職英語課堂教師話語功能，并對其基于語料庫高職英語課堂話語批評性進(jìn)行分析。（剩余5808字）
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基于語料庫的高職英語課堂教師話語批評性分析
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