大學生文化自信培育與思想政治教育融合共生的路徑研究

摘  要：當前，思政教育工作中，文化資源挖掘不足，學生在多元文化沖擊下，難以產(chǎn)生正確的文化認知，導致文化自信的培育仍然出現(xiàn)較多的阻礙。對此，探索二者融合共生的創(chuàng)新路徑，在實踐層面提出創(chuàng)新文化自信培育方法、開展實踐教育活動、挖掘文化精髓內涵等策略，以教化融合教育的效果。

關鍵詞：文化自信；思政教育；融合共生

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）01-0016-03

作者簡介：湯六狼（1989.07—  ），男，漢族，河南蘭考人，助理研究員，碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育；

許明艷（1988.07—  ），女，漢族，安徽樅陽人，講師/高級技師，碩士研究生，研究方向：工業(yè)控制。（剩余5428字）