景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目課程融入思政元素的實(shí)踐研究

摘  要：文章從藝術(shù)類(lèi)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目式教學(xué)課程特點(diǎn)入手，對(duì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目融入思政元素的實(shí)踐方法進(jìn)行研究。以學(xué)院開(kāi)設(shè)的綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程為例，依托美麗鄉(xiāng)村工學(xué)坊實(shí)際項(xiàng)目，融合大學(xué)三年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，探討將景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目式課程教學(xué)與思政教育融合的改革措施，如優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)、更新項(xiàng)目選題、踐行校企共建等，充分挖掘思政元素，提高專(zhuān)業(yè)課程的思政育人效果，為高職院校景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目式教學(xué)課程提供改革經(jīng)驗(yàn)。（剩余5810字）