虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘  要  為貫徹落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》《關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知》等系列文件精神，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷經(jīng)四年，建立各具特色的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室共14間、實(shí)訓(xùn)工位600多個(gè)?；卮蚱苽鹘y(tǒng)專業(yè)界限，將新的發(fā)展趨勢(shì)、新的發(fā)展內(nèi)涵融入教學(xué)之中，打造一批特色鮮明的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程，深化基地的教學(xué)應(yīng)用，成功推動(dòng)學(xué)校教學(xué)模式創(chuàng)新，重構(gòu)實(shí)訓(xùn)課程體系，以及推進(jìn)學(xué)校教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。（剩余6220字）