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摘 要 新工科背景下，傳統(tǒng)“重理論、輕實踐”的實踐教學模式已不能滿足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。圍繞智慧教學模式打通教學環(huán)節(jié)與教學數(shù)據(jù)的特點，從課程產(chǎn)出目標出發(fā)，反向設(shè)計和優(yōu)化職業(yè)技術(shù)教育實踐課程的教學過程和資源，探索研究創(chuàng)新型OBE-CDIO理念與項目驅(qū)動教學法相結(jié)合的實踐教學模式。（剩余5586字）
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基于OBE-CDIO理念的智慧教學模式實踐與研究
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