高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)過程監(jiān)控構(gòu)建探析與研究
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10.3969/j.issn.1671-489X.2023.14.126
摘 要 混合式教學(xué)是當前眾多院校課堂教學(xué)形式的主流模式。教學(xué)過程是教學(xué)實踐的主體，在高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)中實施有效教學(xué)過程監(jiān)控，對提高學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)效果有積極作用。針對應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)課程，探索融合過程監(jiān)控的教學(xué)實踐，闡述構(gòu)建過程監(jiān)控在教學(xué)實踐中的意義和策略，以期為課程改革提供借鑒和參考。（剩余5379字）