案例式教學(xué)法在大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式改革中的應(yīng)用*

摘  要  當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展水平顯著提升，國(guó)家越來越重視大學(xué)生心理健康發(fā)展。近年來高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量大幅度增加，他們面臨更大的學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力，心理壓力不斷增大，從而引發(fā)諸多心理問題?；诖?，高校必須高度重視大學(xué)生心理健康教育，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的心理特征，采用科學(xué)有效的方式，加快心理健康教育課程教學(xué)模式改革，通過有效運(yùn)用案例式教學(xué)法幫助大學(xué)生更好地掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從而保障大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。（剩余5167字）