面向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高職英語課堂評(píng)價(jià)*

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摘  要  結(jié)合《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》要求，構(gòu)建突出方法能力和社會(huì)能力的高職英語課程核心素養(yǎng)框架，并進(jìn)一步從學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)質(zhì)量）與學(xué)習(xí)服務(wù)評(píng)價(jià)（教學(xué)質(zhì)量或教學(xué)能力）兩方面，按照準(zhǔn)備、執(zhí)行、反饋、改進(jìn)的步驟開展英語課堂評(píng)價(jià)，深度探索量化與質(zhì)性結(jié)合的形成性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)的路徑，通過評(píng)價(jià)反饋驗(yàn)證課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐效果。（剩余5478字）