人文教育始于嚴(yán)格的語(yǔ)言訓(xùn)練

——《教育何為?》讀札

摘要：《教育何為？》是尼采唯一的一部談教育的專著。尼采對(duì)當(dāng)時(shí)初露端倪的現(xiàn)代文化和現(xiàn)代教育的批判，今天讀來依然振聾發(fā)聵﹐啟人深思。其認(rèn)為媒介的發(fā)展對(duì)語(yǔ)言有所侵蝕，人文教育始于嚴(yán)格的語(yǔ)言訓(xùn)練。當(dāng)下的教育，應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范化訓(xùn)練，提升語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，訓(xùn)練表達(dá)的準(zhǔn)確性和客觀性。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文;人文教育;語(yǔ)言訓(xùn)練;《教育何為？》

《教育何為？》原名《論我們教育機(jī)構(gòu)的未來》，是尼采唯一的一部談教育的專著。（剩余4230字）