“1十1”的別樣可能
——數(shù)學(xué)學(xué)科融合方式探微
摘要:數(shù)學(xué)學(xué)科的“1+1”融合,要追求“剛好”“開窗”“無痕”。“剛好”,是指在融合的過程中,堅(jiān)守寧缺毋濫的原則,不必刻意強(qiáng)求,順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程自然而然地呈現(xiàn)?!伴_窗”,即引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)之外的角度去理解數(shù)學(xué),與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生理解上的共鳴,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法上打開理解的一扇天窗?!盁o痕”,主張凸顯數(shù)學(xué)的主導(dǎo)地位,讓學(xué)科融合在重難點(diǎn)的突破中“悄然發(fā)生”,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“強(qiáng)力助推”,貌似“看山還是山,看水還是水”,實(shí)則已然"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"。(剩余4097字)
試讀結(jié)束
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- 教育研究與評(píng)論
- 2023年01期
目錄
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