為師之責與為師之道
——《師說》中教師形象的閱讀梳理與當代啟示
摘要：韓愈的《師說》是一篇專門論述教師之道的文章，文章對教師形象做了具體分析，指出為師之責和為師之道的要點。梳理《師說》中的教師形象，追溯教師形象的概念及其演變，有助于當代教師獲得啟示，具體包括明確職能、術(shù)業(yè)專攻、因材施教、相互學習，探尋成長和發(fā)展之路。
關(guān)鍵詞：《師說》；教師形象；為師之責；為師之道
韓愈的《師說》是一篇專門論述教師之道的文章，多年來始終存在于各版高中語文必修教材中。（剩余5527字）