班主任情景模擬答辯：內(nèi)容、要求與策略

【摘 要】情景模擬答辯是長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽的一個(gè)重要項(xiàng)目，對于提升班主任專業(yè)基本功起到了促進(jìn)作用，表現(xiàn)出難度較大、具有挑戰(zhàn)性和不確定性等特點(diǎn)。情景模擬答辯要求班主任在內(nèi)涵上，把握其矛盾屬性、實(shí)踐屬性、專業(yè)屬性；在內(nèi)容上，聚焦班集體建設(shè)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、家校溝通合作；在方法上，做到理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、價(jià)值性與知識性相結(jié)合、主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合；在策略上，堅(jiān)持理智取向、反思取向、生態(tài)取向。（剩余5201字）