課程思政實施背景下高職學生人文素質(zhì)培育探討
摘 要：在“課程思政”的實施背景下，學生人文素質(zhì)的培育有了更加多元的渠道。文章立足于時代發(fā)展對醫(yī)學人才的需求，在“課程思政”的視角下，從課程建設、探索方法、創(chuàng)新渠道、知行合一、以評促教、夯實隊伍幾個方向提出課程思政實施背景下的高職學生人文素質(zhì)的培育方法。
關鍵詞：課程思政 高職學生 人文素質(zhì) 培養(yǎng)
中圖分類號：F016.3；G71
文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2022）10-232-03
如何提升學生的人文素質(zhì)，是目前高職醫(yī)學教育改革中的熱點話題。（剩余4244字）