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摘 要：高職院校高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)不僅在于知識和能力的塑造，更在于思想品德的培養(yǎng)，課堂教學(xué)是思政教育的主渠道，迫切需要通過專業(yè)課程中倡導(dǎo)課程思政，從專業(yè)課程的課程目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、院校特色等方面進(jìn)行探索和實踐。通過“初級會計實務(wù)”專業(yè)核心課程實施課程思政的教學(xué)實踐，以期為專業(yè)課課程思政進(jìn)一步改革與實踐提供研究基礎(chǔ)。（剩余3206字）
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高職院校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)改革的實踐與探索
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