住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)績效評價體系的思考

摘 要：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為我國醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域人才培養(yǎng)的重點工作，是銜接醫(yī)學院校教育與畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要階段，本質(zhì)是對住院醫(yī)師進行崗位勝任力的培訓(xùn)，幫助住院醫(yī)師形成規(guī)范的臨床診療思路與方法，使其具備基本的診療能力。我國從2014年起全面啟動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡稱“住培”）工作以來，隨著住培制度體系建設(shè)、管理體系建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè)的逐步到位，住培工作的重點已轉(zhuǎn)移至質(zhì)量建設(shè)，住培績效評價體系的合理設(shè)計關(guān)系著能否科學評價住培質(zhì)量建設(shè)成效，能否加強住培教學工作監(jiān)督管理，并對臨床醫(yī)師承擔的教學活動進行全方位的績效評價，制定科學合理的住培教學績效評價體系，有助于實現(xiàn)教學相長，它關(guān)系到醫(yī)院住培戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。（剩余5184字）