基于C-POTE模型的初中語文文言文跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究

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【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-3275（2025）03-57-04

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)）將“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”列為六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，突顯了跨學(xué)科學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的重要性。文言文作為傳承中華文明的重要載體，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、藝術(shù)等眾多學(xué)科，其自身便是多元學(xué)科的綜合體，這種綜合性使文言文成為跨學(xué)科學(xué)習(xí)的理想內(nèi)容。（剩余4772字）