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“雙減”提出的主要目的，是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。小學(xué)階段語文學(xué)科教學(xué)的主要目標(biāo)是教授學(xué)生基本的語言知識，提升語文素養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會生活，具備較好的生活技能。小學(xué)高段語文課程，除了為學(xué)生講授知識以外，還要更加注重能力的提高。傳統(tǒng)的語文作業(yè)形式通常以書面作業(yè)為主，且量大，內(nèi)容更傾向于課內(nèi)知識，忽視了學(xué)生主體地位。（剩余4739字）
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“雙減”背景下小學(xué)高段語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
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