課程統(tǒng)整視域下的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計

——以“共價晶體”為例

打開文本圖片集

摘要：在課程統(tǒng)整理論指導(dǎo)下開展高中化學(xué)課堂教學(xué)實踐。主要分析了課程統(tǒng)整的內(nèi)涵，課程統(tǒng)整理論對高中化學(xué)課堂教學(xué)的啟示。基于課程統(tǒng)整理論提出了“創(chuàng)設(shè)真實情境，重視核心價值引領(lǐng)；參與師生合作，共同解決復(fù)雜問題；整合前沿知識，拓寬學(xué)生科學(xué)視野；注重課堂評價，促進素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成”的課堂教學(xué)理念，并實施教學(xué)，旨在實現(xiàn)提升學(xué)生化學(xué)綜合素質(zhì)的目標(biāo)。（剩余7530字）