“立學(xué)課堂”理念下的“常見氣體的制備”復(fù)習(xí)課案例

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摘要：“立學(xué)課堂”是課改所期待的一種生態(tài)課堂模式，它強(qiáng)調(diào)了“立德樹人，學(xué)為中心”的育人理念。以“常見氣體的制備”復(fù)習(xí)課教學(xué)為例，闡述了在“立學(xué)課堂”中通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)、自主合作、自主探究，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué);立學(xué)課堂;問(wèn)題情境;合作學(xué)習(xí);氣體的制備

文章編號(hào)：1008-0546（2022）06x-0058-04   中圖分類號(hào)：G632.41   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.015

立學(xué)課堂要求課堂教學(xué)要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心”，教師教授簡(jiǎn)明、引領(lǐng)得當(dāng)，學(xué)生自覺先學(xué)、有效合作。（剩余5424字）