大學(xué)英語課程思政的具體實(shí)踐路徑

[摘 要]《大學(xué)英語教學(xué)指南（2020版）》等政策文件均強(qiáng)調(diào)了大學(xué)英語課程思政建設(shè)的重要性。高校英語教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和改進(jìn)的過程中應(yīng)該考慮和重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，探索大學(xué)英語課程如何融入思政元素，提升整體教學(xué)效果，增強(qiáng)大學(xué)英語教學(xué)思想性和實(shí)效性，從而推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。本文從實(shí)施的必要性、時代特點(diǎn)、實(shí)施的難點(diǎn)和實(shí)施的有效路徑等方面對大學(xué)英語“課程思政”進(jìn)行了探討，旨在讓大學(xué)英語教學(xué)活動能夠真正與課程思政內(nèi)容緊密融合。（剩余5482字）