試析工匠精神與高校大學(xué)生思政教育的融合

[摘 要]本文探討了工匠精神與高校大學(xué)生思政教育的融合問(wèn)題：闡述了工匠精神的內(nèi)涵，包括完美主義和精益求精的追求、注重細(xì)節(jié)和注重過(guò)程、尊重傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神的結(jié)合、工作熱情和工作責(zé)任的表現(xiàn)；分析了當(dāng)前高校大學(xué)生思政教育存在的問(wèn)題，包括教育形式單一、內(nèi)容單一、缺乏針對(duì)性和創(chuàng)新性、教育效果難以評(píng)估以及學(xué)生缺乏參與感和歸屬感等；提出了工匠精神與高校大學(xué)生思政教育的融合方式，包括將工匠精神融入思政課程中、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)以及開(kāi)展工匠文化活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工匠文化的認(rèn)識(shí)。（剩余5219字）