發(fā)現(xiàn)文字之美　提升審美素養(yǎng)

——以統(tǒng)編小學(xué)語文一年級教材為例

教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動的通知》要求，將美育融入課堂教學(xué)，融入實(shí)踐活動，融入校園文化，融入社會生活，全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。本文以統(tǒng)編小學(xué)語文一年級教材為例，來談一談如何將美育融入語文課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

一、從語言中感受美

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語言文字既是文化的載體，又是文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)語言文字的過程也是學(xué)生文化積淀與發(fā)展的過程。（剩余2249字）