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在寫(xiě)作教學(xué)中，教師可以借助教材文本指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，將閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合起來(lái)，由高效“輸入”轉(zhuǎn)化為有效“輸出”。
一、借助教材文本，指導(dǎo)學(xué)生立意、選材
立意和選材緊密相關(guān)，立意是文章的靈魂，材料是文章的血肉。教材文章《散步》，作者選取平凡小事——祖孫三代一起在田野散步，來(lái)表現(xiàn)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。（剩余1001字）
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借助教材文本，指導(dǎo)寫(xiě)作訓(xùn)練
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