利用高校場館進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)探索

——以河南中醫(yī)藥大學(xué)多個(gè)場館學(xué)習(xí)為例

近年來，場館中的非正式學(xué)習(xí)越來越被關(guān)注，博物館、科技館、植物園等，成為學(xué)校教育的新領(lǐng)域。場館教學(xué)和學(xué)校教育在空間、內(nèi)容、方式上的不同，必然導(dǎo)致在場館學(xué)習(xí)中教師的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、學(xué)習(xí)評價(jià)的變化。根據(jù)課程設(shè)計(jì)，我校學(xué)生走進(jìn)河南中醫(yī)藥大學(xué)，在“學(xué)、問、思、辯、行”的課程理念下，在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中體悟中醫(yī)藥文化的神奇。（剩余2041字）