犯錯(cuò)與成長(zhǎng)
本期話題:作為班主任,你怎樣處理工作中的失誤?
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,需要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、在校生活,同時(shí)要協(xié)調(diào)任課教師、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通等,工作細(xì)碎繁雜。班主任既要有專業(yè)的教育技能,又要有足夠的責(zé)任感和耐心、愛心,可謂學(xué)校里與學(xué)生最親近的人。
要做好班主任工作,需要理論的學(xué)習(xí),更需要實(shí)踐的歷練。(剩余1294字)
試讀結(jié)束
目錄
- 省教育廳發(fā)出通知,要求各地進(jìn)一...
- 省政府召開新聞發(fā)布會(huì)宋爭(zhēng)輝介紹...
- 在譜寫教育體育高質(zhì)量發(fā)展新篇章...
- 傳承體育精神,培育強(qiáng)國(guó)少年...
- 讓“陽(yáng)光”撒滿校園...
- 人的發(fā)展從體育運(yùn)動(dòng)開始...
- 以體強(qiáng)心,以體強(qiáng)身...
- 以體育文化助推學(xué)生茁壯成長(zhǎng)...
- 轉(zhuǎn)變理念樂享運(yùn)動(dòng)...
- 選準(zhǔn)著力點(diǎn),讓學(xué)生動(dòng)起來...
- 享受運(yùn)動(dòng)的快樂...
- 推進(jìn)“雙減”,要深化三種關(guān)系...
- “雙減”下學(xué)校的思考和行動(dòng)...
- 減負(fù)增效提質(zhì)量 創(chuàng)新模式促發(fā)展...
- 犯錯(cuò)與成長(zhǎng)...
- 育人在情理自明...
- 我決定從高中到幼兒園...
- 班主任要追求理智而有愛的教育...
- 推動(dòng)學(xué)生改變,而不是改變學(xué)生...
- 班級(jí)管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理...
- 閱讀是寫作的根基...
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在的問題及對(duì)...
- 課例研究中的思與行...
- 利用高校場(chǎng)館進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)探索...
- 走進(jìn)社會(huì)大課堂 多彩活動(dòng)促成長(zhǎng)...
- 文言文“1+X”閱讀模式指導(dǎo)策...
- 內(nèi)外互生、讀寫結(jié)合的寫作模式構(gòu)...
- 知情意行:疫情之下的德育工作探...
- 論本土紅色資源在德育中的運(yùn)用...
- 生態(tài)學(xué)視野下的幼小銜接研究...
- 多文本閱讀教學(xué)實(shí)施策略...
- “快樂讀書吧”教學(xué)策略初探...
- 在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略...
- 如何讓學(xué)生“玩”好數(shù)學(xué)...
- 解題教學(xué)中的思維建構(gòu)...
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)的小學(xué)德育研究...
- “校園云書院”數(shù)字資源的建設(shè)與...
- 教學(xué)媒介關(guān)系中的教學(xué)設(shè)定...
- 關(guān)于大體育“6+1”賽事課程的...
- 怎樣讓學(xué)生少寫錯(cuò)別字...
- 借助教材文本,指導(dǎo)寫作訓(xùn)練...
- “雙減”背景下的作業(yè)優(yōu)化...
- 如何開展創(chuàng)客教育活動(dòng)...
- 獨(dú)立人間第一香...