基于“三全”閱讀理念的校園閱讀文化建設(shè)策略初探

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，閱讀不僅是獲取知識(shí)、提升能力的重要途徑，還是滋養(yǎng)心靈、促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展與實(shí)現(xiàn)幸福教育的關(guān)鍵。校園作為教育的主陣地與學(xué)生幸福成長(zhǎng)的搖籃，其閱讀文化建設(shè)尤為重要，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、習(xí)慣及能力具有不可替代的作用。開(kāi)封市火電中學(xué)秉承“三全”閱讀理念——全員參與、全程覆蓋、全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)閱讀應(yīng)成為校園生活的常態(tài)，深深植根于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，面向全體師生，共同促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的全面提升與心靈的幸福成長(zhǎng)。（剩余2714字）