高校思想政治理論課 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)踐

【摘    要】虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用于高校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“思政課”）順應(yīng)了數(shù)智時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展的要求，對(duì)于提高教學(xué)效能、革新教學(xué)手段和貫徹思政課立德樹(shù)人根本目標(biāo)具有重要意義。然而，起步晚、規(guī)模小和軟硬件技術(shù)門(mén)檻高等因素制約了現(xiàn)階段高校思政課虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。基于此，文章從堅(jiān)持信息化數(shù)字化教學(xué)與高校思政課學(xué)科內(nèi)涵、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)資源相結(jié)合等方面入手，搭建教學(xué)平臺(tái)、完善教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建高校思政課虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。（剩余7171字）