基于OKR工作法的高職學(xué)生自我管理技能提升實證研究

打開文本圖片集

摘    要：高職院校肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任。自我管理技能提升是學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生自我管理需求顯著，83.82%的學(xué)生希望通過學(xué)習(xí)管理方法實現(xiàn)更好的自我管理。實證研究表明，基于OKR（目標與關(guān)鍵成果）工作法的目標驅(qū)動邏輯，結(jié)合績效輔導(dǎo)方法，探索設(shè)計高職學(xué)生自我管理技能實訓(xùn)工具和管理機制，訓(xùn)練學(xué)生對制定目標、明確成果和標準、匹配行動計劃、自我反饋評估并調(diào)整的管控能力，對學(xué)生自我管理技能提升具有顯著效果。（剩余8834字）