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摘 要：提升高校思政課教師教學(xué)質(zhì)量，是新時(shí)代新征程實(shí)現(xiàn)高校思政課內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。受評(píng)價(jià)導(dǎo)向、職業(yè)情懷、專業(yè)培訓(xùn)等因素影響，當(dāng)前高校思政課教師綜合素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量仍有待提升。加強(qiáng)教學(xué)專業(yè)能力培訓(xùn)，建立多維度評(píng)價(jià)考核體系，提升師資隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)，已成為新時(shí)代背景下提升高校思政課教師教學(xué)質(zhì)量的重要路徑選擇。（剩余4938字）
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新時(shí)代高校思想政治理論課教師教學(xué)質(zhì)量提升路徑
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