課文插圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與策略

【摘要】教師利用課文插圖，不僅可以加深學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升文本的吸引力。在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中，仍存在插圖與文本不匹配、教師運(yùn)用插圖的能力有待提升、學(xué)生解讀插圖的能力不強(qiáng)等問題，針對這些問題，文章提出相關(guān)有效策略，旨在強(qiáng)化教師的課文插圖應(yīng)用能力和學(xué)生對課文插圖的解讀能力，從而有效挖掘課文插圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用潛力，顯著提升教學(xué)成效。（剩余4760字）