基于STEM教育理念的高中生物教學(xué)探析

【摘要】將STEM教育理念應(yīng)用到高中生物教學(xué)中，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所從課堂和學(xué)校中跳脫出來，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相應(yīng)的生命理念，了解和感知生物世界，探索生命現(xiàn)象背后蘊(yùn)含的原理，有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力，使其遇到問題時(shí)，能夠運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)去對(duì)問題進(jìn)行分析和解決。而在相應(yīng)的生物實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)中，教師也可以傳授相關(guān)科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5381字）