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【摘要】特殊家庭的學(xué)生由于過(guò)早地缺失父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，有極大的可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。關(guān)注這些學(xué)生的心理狀況，研究應(yīng)對(duì)策略，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)具有特殊意義。本研究分析了特殊家庭學(xué)生常見(jiàn)的心理表現(xiàn)及原因，得出了應(yīng)對(duì)策略。研究結(jié)果認(rèn)為，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)齊管共育的培養(yǎng)機(jī)制和體系，是引導(dǎo)特殊家庭學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的有效手段。（剩余4987字）
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特殊家庭學(xué)生心理異常表現(xiàn)及教育方法
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