新工科背景下智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論課程教學與育人模式探索

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摘  要：智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論課程涉及多個專業(yè)技術領域，屬于跨界交叉方向。在當前新工科背景下，傳統(tǒng)的教學模式無法滿足創(chuàng)新型人才培育需求。以工程教育認證理念為指導，該文分析校企育人模式，從思政融入、課程重構、新型教學模式探索、多元化教學反饋和實踐教育平臺搭建等方面探索產(chǎn)學協(xié)同育人模式，以期提高學生的政治素養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的科研素養(yǎng)，從而實現(xiàn)新工科人才培養(yǎng)。（剩余5751字）