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摘 要：在數(shù)字化時(shí)代，統(tǒng)計(jì)計(jì)算課程面臨著一系列新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，特別是在課程思政方面。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算和ChatGPT等新興技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容和方式都需要適應(yīng)這一變革。但這也容易導(dǎo)致思政教育被忽視，如學(xué)生過度依賴技術(shù)，缺乏批判性思考和道德觀念。還應(yīng)注意到數(shù)字化環(huán)境下學(xué)生易受非主流或極端思想影響。（剩余8531字）
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數(shù)字化時(shí)代本科統(tǒng)計(jì)計(jì)算課程思政面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
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