大語言模型背景下土力學(xué)課程教學(xué)方法探討

——以交通工程方向研究生課程教學(xué)為例

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摘  要：基于開放式人工智能的大語言模型在提升知識(shí)獲取效率方面表現(xiàn)出巨大潛力，同時(shí)也給傳統(tǒng)的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)及考核方式帶來挑戰(zhàn)。相較于本科生，研究生需要面向工程前沿，指向?qū)W術(shù)前沿，其培養(yǎng)目標(biāo)更側(cè)重于對知識(shí)的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)方式也具有相對更高的開放性。綜合以上兩方面的發(fā)展需要，該文基于交通工程方向研究生的土力學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐，圍繞新時(shí)代的育人和教育發(fā)展目標(biāo)，探討土力學(xué)課程教學(xué)的專業(yè)特色內(nèi)容、教學(xué)方法、師生互動(dòng)和圍繞立德樹人根本任務(wù)的舉措。（剩余8835字）