基于混合教學(xué)模式的測(cè)控專業(yè)課程思政優(yōu)化策略

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摘  要：混合教學(xué)模式已成為信息化時(shí)代的教學(xué)新常態(tài)，將專業(yè)課程和思政教育進(jìn)行結(jié)合，開辟測(cè)控專業(yè)課程思政的教學(xué)新模式，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新型教學(xué)關(guān)系。線上和線下教學(xué)的有機(jī)融合，發(fā)揮教師隊(duì)伍的“主力軍”、課程建設(shè)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)的“主渠道”作用，推進(jìn)科教融合、教學(xué)改革和新時(shí)代人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余7447字）