面向新工科的機械研究生人才培養(yǎng)交叉課程模式探索

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摘  要：相對于傳統(tǒng)的機械人才，未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟需要實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質(zhì)復合型新工科人才，傳統(tǒng)的計算機輔助技術(shù)課程內(nèi)容單一，知識點陳舊，已經(jīng)不再適用于新工科背景下的機械研究生。因此，原課程從教學內(nèi)容、教學方式、考核方式三個方面改革，旨在培養(yǎng)研究生的交叉學科專業(yè)知識能力、交叉學科算法研究能力、軟件運用與開發(fā)實踐能力、文獻查閱能力以及綜述撰寫能力。（剩余8157字）